世界杯竞猜的发送政策和实践遵循发送实践守则中的原则, 2015年1月,制定了政策和程序的指导方针,“使有特殊教育需求的学生充分发挥他们的潜力。, 充分融入学校社区,成功过渡到成年”(特殊教育需要与残疾实务守则)

这证实了学校的风气,即所有学生不论差异如何,都有平等的机会参与和充分融入Yavneh生活的各个方面.

该系拥有丰富的经验和专业知识,为有认知和学习等多种教育需求的学生提供服务, 沟通和互动, 社会情感和心理健康感官和身体健康.

该部门主要与课堂上的目标个人合作,并将提供包括整个班级的支持, 小组干预识字和计算能力, 个人社会和情感支持计划和考试相关的支持.

该部门与地方当局密切合作, 专家咨询教师和外部机构支持需要进一步帮助的学生,除了他们的主流提供.

该部门由一名经验丰富的全职特殊教育需求协调员(发送Co)领导,他是一名具有国家资格的发送Co和教师,并由一名发送行政助理支持, 3名高级教学助理及7名.5学习支持助理(lsa). 所有发送员工都接受来自发送Co和外部专家的持续专业发展培训,使他们能够有效地支持学生的发送学习.

发送部设有多部装有语音识别系统的个人电脑, 读写和算术支持软件,除了一些chrome书籍,以支持学生的识别学习, 运动困难或医疗需求. 在休息和午餐时间, “基地”作为学生们可以消磨时间的“替代空间”, 他们应该希望.

发送学生的学习成绩令人印象深刻. 2020年学校进步数据显示,发送学生的成绩高于全国平均水平,达到或超过预期的进步水平.

读写和计算能力赶上7年级优等生

政府为关键阶段2的数学或英语成绩低于预期水平的学生提供资金.

2020年,雅夫内学院获得了1万英镑的识字和算术补习班.

“追赶型溢价”花费在:

  • 支持读写和/或计算每周支持会议
  • 额外的读写和计算资源
  • 2020年3月至7月学校停课期间订阅专业在线资源

由于学校停课, 没有关于学生进步和成绩的定量数据, 然而,监督和跟踪供应对学生在夏季学期的学习有积极的影响.