特殊教育需要的规定,是由实践守则概述的.

 

业务守则, 2015年1月, 载列有关有特殊教育需要及残疾儿童及青少年的法例及规例(发送).

  • 特殊教育需要和残疾的定义是什么?

    发送业务守则:0-25岁(2015)指出,如果孩子或年轻人有学习困难或残疾,需要为他或她提供特殊教育,那么他们就有特殊教育需求或残疾.

    义务教育年龄的孩子/年轻人有学习困难或残疾,如果他或她:

    • 在学习上比其他同龄人有更大的困难,还是
    • 是否有残疾,使他或她无法使用主流学校一般为同龄学生提供的教育设施.

  • 亚夫内学院的学生可能会有什么样的特殊教育需求(发送)?

    根据2015年的业务守则, 特殊教育的需要和提供可分为四大类:

    • 沟通和互动
    • 认知和学习
    • 社会、情感和心理健康
    • 感觉和/或物理

  • 学校如何知道孩子/年轻人是否需要额外的帮助?

    • 按照预期的进展,正在取得有限的进展.
    • 当学生的行为有变化或进步时,由学校工作人员向发送Co提交.
    • 与每个学生的小学或以前的学校设置联系.
    • 认知能力测试最初由学校在入学时进行.
    • 追踪信息由费舍尔家族信托基金提供.
    • 关键阶段3阅读理解和拼写的基准测试.
    • 由发送Co在适当情况下进行的筛选评估.
    • 来自父母关于他们孩子的历史的信息.
    • Self-referral由学生.
    • 与外部机构和外部专业人员合作.

  • 如果我关心孩子的学习成绩,我应该怎样做?

    • 如果你担心孩子在某一学科的学习进步, 你应该在第一时间和孩子的学科老师交谈.
    • 如果你继续担心你的孩子在某一特定科目上没有进步, 你可以与有关部门负责人联系
    • 对于一般学术问题,请与以下相关工作人员联系:
    • 阿·贝利女士,七年级校长
    • 戈尔茨坦先生,八年级校长
    • Y Fink先生,九年级负责人
    • J·罗德斯夫人,十年级校长
    • K Shurkin女士,11年级校长
    • 肯德勒先生,六年级校长

  • 如果我认为我的孩子可能有特殊教育需要,我应该怎样做?

  • 学校工作人员将如何支持我的孩子?

    学科教师输入,通过差异化课堂教学(高质量教学).

    • 您孩子的大部分学习需求将得到高质量的支持和解决, 课堂上的个性化教学.
    • 学科教师负责计划和实施所有学生的学习任务, 包括有特殊教育需要的学生的学习.
    • 成长心态贯穿于世界杯竞猜首页的课程之中,世界杯竞猜首页鼓励所有学生发展成长心态,如韧性, 协作, 独立和诚实地反映自己作为学习者. 发展这些性格将确保在学业上取得更大的成功,并在教育之外的生活中取得更大的成功.
    • 学科教师将采用高质量的适应性教学, 这样你的孩子就能完全融入到学习中. 这可能包括使用更实用的学习方法、视觉辅助工具和使用资讯科技.
    • 学科教师确保发送Co建议的具体策略和/或资源, 是否有适当的措施来支持您孩子的学习.
    • 支持提供可能包括教师或助教在课堂上提供的额外差异化支持.
    • 学习支持助理(lsa)根据学科老师的指示提供额外的课堂支持.
    • 专业设备可能提供给您的孩子.g. 写作的斜坡, 铅笔握, 移动PC, 根据外部机构的推荐和资金来调整缓冲.

     

    除课堂教学外的规定

    如果学生的需求被认为是“与同龄人不同的”,则会提供额外的提供和支持。.
    干预的持续时间将根据需要而变化,但将定期监测. 学校将对干预措施进行审查,以确定提供的有效性和影响,并为未来的规划提供信息.
    干预计划可包括:

    • 学术指导
    • 教牧辅导
    • 计算能力的干预
    • 教育干预
    • 学习技能支援计划,关键阶段4
    • 书法课程
    • 丰富课程,在适当的情况下支持和扩展学习
    • 社交技能团体
    • 情绪调节的项目
    • 社会、情感和行为支持方案
    • 考试相关的支持
    • 主题特定的干预措施
    • 特定科目的复习课

     

    高度个性化的干预措施

    • 这种水平的支持是为那些有特殊学习障碍、无法通过高质量适应性教学和学校支持克服的儿童提供的.
    • 这通常通过教育、卫生和保健计划(EHCP)来实现。. 这是一个法律程序,为达到EHCP的结果制定了适当的支持条款.
    • 额外的成人或学习支持助理(LSA)可以支持您的孩子整个班级的学习, 让你的孩子参加个人课程或小组会议.
    • 学生可以接受由地方当局提供的外部专业和/或咨询教师的干预服务
    • 小学生的课程可以减少或修改.

  • 我怎么知道我的孩子在做什么?

    • 世界杯竞猜首页支持并让父母参与到孩子的学习中,无论是正式的还是非正式的.
    • 家长咨询之夜每年举行一次, 你将在哪里有机会与学科老师见面, 每年的头, 发送Co和Pastoral Managers讨论任何具体需求.
    • 定期报告孩子在学校取得的进步.
    • 每学期都会寄一份中期报告或目标报告回家.
    • 家长访问洞察的详细学习和行为记录您的孩子.
    • 还可能设置其他通讯手段, 例如家庭/学校联络和目标报告, 交流的书, 电子邮件通信和电话交谈.
    • 可与年度负责人进行其他任命, 关键阶段3和4的负责人以及通过学校办公室的发送Co.
    • 学校领导和高级领导团队成员将定期进行步行学习和课堂观察,以确保教学质量高.
    • 发送Co将在你孩子参加的任何干预小组中监控他们的进步.
    • 如果你的孩子被认定进步不足, 学校将与你更详细地讨论这个问题,并根据评估计划任何额外的干预或支持和/或转诊给外部专业人士, 计划, Do, 审查周期(APDR).
    • 将在与父母/监护人举行的年度审查中正式审查具有教育、保健和保健计划的儿童的进展情况, 您的孩子和专业人士参与孩子的教育.

  • 对我孩子的整体健康有多大的支持啊?

    有关精神健康及福利事宜,请与下列职员联络:

    • C·斯佩尔曼女士,7到11年级
    • 吉布森夫人,12年级
    • 肯德勒先生,13年级

     

    • 学生被鼓励与他们的形式导师建立密切的关系,这是全面健康的第一个接触点.
    • 世界杯竞猜首页的行为政策为积极的行为提供即时奖励.
    • 每周开办个人、社会、健康和公民教育课程.
    • 一个全职的牧区管理是心理健康领导和支持学生的社会和情感的尿和长期缺席.
    • 学校雇佣了一名健康从业者,在整个学校促进健康和积极的心理健康,并提供有针对性的小组干预.
    • 社会情绪行为支持方案解决情绪调节等问题, 行为的困难, 友谊与自尊.
    • 基地(包容性房间)在午餐和休息时间提供了一个支持性的环境.
    • 伙伴被分配给一些在社交方面有困难的学生.
    • 一名重要的成人/导师可以分配给确定的学生.
    • 与许多需要时提供社会和情感支持的外部机构保持密切联系.
    • 遇到重大社会问题的学生, 情感和心理健康方面的困难可以得到外部机构的支持,如CAMHS和学校护理团队.

  • 学校提供哪些专业服务和专业知识?

    一个学生可能会被学校认定需要一些额外的专家支持从学校以外的专业人士. 这可能来自以下组织:

    • 地方当局就行为向教师提供咨询, 沟通和自闭症, 视觉, 听觉及肢体障碍(综合学习服务).
    • 卫生服务,如职业治疗师、言语和语言治疗师、物理治疗师.
    • 教育心理服务.
    • 特殊教育需要及残疾谘询服务.
    • 家庭支持工人.
    • 出席咨询团队.
    • 医疗缺勤教育支助小组.
    • 儿童及青少年精神健康服务.
    • Links学院外展服务.

  • 有发送的儿童和年轻人支持的工作人员有什么培训,已经或正在进行?

    • 学校提供培训和支持,使所有工作人员改善儿童的教学和学习, 包括通过雅夫内持续专业发展课程获得专业进修教育的学生.
    • 发送Co为整个学校的发送问题培训做出了贡献. 这包括高质量教学方面的培训, 特殊学习困难(难语症), 运动障碍), 有感觉障碍和语言障碍的学生, 语言与沟通需求(ASD, 以及lsa的有效提供.
    • 支持人员可以获得来自发送Co和外部专家机构的培训.
    • 员工考核过程使发送培训需求得以确定和有针对性.
    • 发送Co是一名合格的教师,并获得了国家SEN协调奖, 有特殊教育需要硕士学位和心理学文凭. 她拥有ELKLAN语言障碍方面的资格证书,并有资格为学校员工提供AET(自闭症教育信托基金)培训. 她拥有7级组织研究生入学能力评估奖.
    • 发送Co定期参加培训课程和赫特福德郡更新会议,通知部门和全体员工的培训.
    • 作为本地发送集群组的一部分, 所有成员都能获得与发送相关的最新和相关的培训.

  • 你将如何帮助我支持我孩子的学习?

    • 您可以通过电子邮件直接联系您孩子的学科老师.
    • 科目老师和发送Co将在家长晚会上与您会面,讨论您孩子的需求, 支持和发展. 他们可能会建议你如何在家里支持你的孩子.
    • 根据学校的报告政策,有关努力和进展的定期更新将被发送回家.
    • 发送Co可以讨论如何在家里支持你的孩子的特定需求的策略.
    • 学校鼓励与地方政府、外部机构和专业人士联系. 是否有外部机构参与, 供家庭使用的建议和节目通常由他们提供.
    • 如果您对孩子的整体进步有任何担忧,可以联系相关的表格导师.
    • 关于发送的相关问题,您可以联系发送Co.
    • 如果您需要,发送IASS团队可以提供公正的建议和支持. 他们的网站地址是: http://www.kids.org.uk/sendiass

  • 我将如何参与有关孩子教育计划的讨论?

    当儿童被确定有发送需求时, 孩子和父母/照顾者的想法和感受, 与学校教职员及相关专业人士的意见一起,世界杯竞猜首页透过以下途径加以考虑:

    • 与员工进行非正式讨论.
    • 教师和儿童咨询.
    • 教师和家长咨询.
    • 与外部机构举行适当的会议.
    • 学校可以邀请家长参加会议,讨论孩子的进步和学业, 社会情感和/或行为方面的问题.
    • 发送Co可以在学年的任何时候邀请家长讨论发送的可能性.
    • k4选择之夜为学生和家长/监护人提供了与学科老师讨论GCSE选择偏好的机会.
    • 世界杯竞猜首页邀请家长参与制定学校政策, 通过给世界杯竞猜首页反馈和建议, 通过问卷调查和会议.

     

    六年级

    • 家长和学生可能会被邀请与关键阶段五的助理校长会面,讨论六年级的选择以及他们是否适合世界杯竞猜首页在雅夫内提供的课程.
    • 有关报名标准及不同KS5途径的简介及课程小册子已上载学校网页 http://bewell.rykkinnsenior.com/sixth-form-prospectus/ .
    • 中六开放晚会为家长和学生提供机会,与相关学科老师讨论他们的A-Level或BTEC课程选择.
    • 在春季学期, 已申请就读雅夫内学院六年级的学生将获邀与六年级校长进行谘询,进一步讨论他们的选择.
    • 竞猜家长与六年级校长会面,讨论他们对六年级课程选择的疑虑.
    • 成绩日(GCSE), 所有学生都有机会与高级教员讨论课程的任何变化.

  • 如何让我的孩子参加包括学校旅行在内的课外活动?

    • 世界杯竞猜首页所有学生的个人需求都被考虑在所有课外活动和旅行的计划中.
    • 在必要和适当的情况下,将作出准备和合理的调整,以确保活动尽可能包括在内.e. 安排一个额外的成年人陪同一个学生, 为焦虑的孩子做额外的准备, 调整体育活动,使身体有残疾的学生也能参加.
    • 有发送的学生在学校活动中得到支持,例如宗教庆祝活动, 书院活动及比赛, 学习开发天, 发生在上学的日子里.
    • 课外活动和放学后提供给发送儿童.

  • 学校环境的无障碍程度如何?

    • 学校确保在课程设置方面是完全无障碍的, 为社会成员提供物质环境和信息.
    • The school is fully accessible for pupils who have wheelchairs; there are lifts which travel to each floor and doorways and corridors which allow wheelchair access.
    • 学校鼓励行动不便的学生自由、独立地行动. 他们可提早离校,以避开繁忙的走廊及/或获分配午餐排队通行证.
    • 学校设有无障碍停车位,供需要把孩子和轮椅送到学校的家长停车.
    • 学校为身体残疾的学生提供了厕所和更衣设施.
    • 世界杯竞猜首页努力使环境适应有视觉能力的学生, 在可能和合理的情况下,通过使用辅助技术和建筑改造来满足听力和身体需求.

  • 我可以联系谁以获得进一步的信息?

    • H Fraser女士,业务经理
    • L Tredler女士,发送Co

  • 学校将如何准备和支持我的孩子入学, 转到新学校或下一阶段的教育和生活?

    世界杯竞猜首页认识到转变对任何孩子来说都是困难的, 世界杯竞猜首页采取措施确保任何过渡都尽可能顺利.

    如果您的孩子从其他学校加入世界杯竞猜首页:

    • Yavneh有严格的6-7年级过渡课程,包括, 开放的晚上, 学校旅游, 品酒师天/会议.
    • 学生有机会与主要的工作人员见面,包括他们的班主任和七年级的校长.
    • 七年级校长和发送Co与小学合作,确保学生顺利过渡到亚夫内学院.
    • 通过访问您孩子的小学收集信息,并在相关工作人员开始在Yavneh工作时分发给他们.
    • 有发送服务的学生, 发送Co将与您孩子之前就读的学校联系,讨论您孩子的具体需求. 这可能包括秋季学期开始前的一次额外访问.
    • 在适当的情况下,发送Co将与发送Co和/或前一所学校的班主任举行计划会议.
    • 世界杯竞猜首页邀请发送学生的家长在七年级开始前与发送Co会面.
    • 发送Co将参加学生的年度审查与教育, 医疗和保健计划,一旦安置完成.
    • 孩子们的发送记录的副本被接收,关键文件被保存在学生的数字文件中.

     

    如果你的孩子要转到另一个学校/环境

    • 世界杯竞猜首页将确保与您的孩子有关的所有记录都是根据要求尽快传递的.
    • 世界杯竞猜首页将回应学校/发送Co对您孩子的任何特殊安排或支持的请求.

     

    在学校/过渡期间

    • 信息保存在学校的数据库系统中,所有员工都可以访问.
    • 教师通过包含列表了解孩子的发送状态和需要的领域.
    • 教与学策略和学生信息提供给教师.
    • 对于有显著发送需求的学生, 计划/信息会议可能会与他们的新老师举行.
    • 参加赫特福德郡教育、卫生和保健计划的学生与赫特青年小组举行过渡审查会议,讨论过渡到关键阶段4和5的有关事项.
    • 在所有学生返回学校前,学校会为他们举行第六天的入职介绍日,以便他们了解学校的政策, 程序和例程.
    • 在PSHCE和实习期间,导师们会举办课程,重点关注如何过渡到KS5.

  • 学校的资源如何分配及配合儿童的特殊教育需要?

    • 资源的配置为世界杯竞猜首页所有的学生提供了高质量的教学.
    • 额外拨款的水平将由学校与学生协商后进行审查, 父母, 教学及支援人员, 以及相关的外部机构.
    • “特殊教育需要预算”和“学生津贴”的分配是为了有效地支持学生,并根据个人需要提供额外的支持或资源.
    • 学校通过发送注册表确定有额外需要的学生,并定期对其进行审核和更新. 这可确保工作人员了解儿童的需要,以便尽可能有效地部署资源.
    • 资源可能包括增强的学科教师分化, 根据个人需要部署额外人员或额外设备.
    • 资金可由地方当局补充资金安排提供.
    • 充值的资金, 可否申请以支援个别或特殊需要儿童的团体.

  • 如何决定我的孩子将得到多少支持?

    • 通过与家长、教学和支持人员以及相关外部机构协商.
    • 额外的支持, 在与高级领导团队的相关成员讨论后,将根据需要分配提供或干预, 校长和/或发送Co.
    • 世界杯竞猜首页会根据学生的需要和现有资源,不断检讨和分配支援的水平.

  • 我怎样才能找到有关当地政府为有特殊教育需要和残疾的儿童和青少年提供的服务和提供的资料?

    儿童和家庭法案(2014年3月)要求地方当局 “发布一份当地的报价, 在一个地方列出他们希望为本地区有特殊教育需要的儿童和年轻人提供的信息.”

    赫特福德郡当地的报价可以在 http://www.Hertfordshire.gov.uk/microsites/local-offer/the-Hertfordshire-local-offer.aspx